如何在新课改下提升高中语文课堂教学有效性

邓秋燕

摘 要：高中是学生求学生涯中的关键阶段，所以在这一时期学生的学习压力巨大，不恰当的教学方法很容易便会使学生对学习产生厌倦，而语文作为学习的基础内容之一，实现其教学有效性的提高极为重要。因此，作为一名高中语文教师，我们应当在提升课堂教学有效性的呼声之下尽心尽力设计可行的策略，进而实现提升学生语文素养的目标，尽到自己从事这份职业的责任和义务。

关键词：新课改;高中语文;课堂教学;有效性;设计疑问;信息技术;诵读教学;合作情境

新课程改革已经施行了很长的一段时间，但是在如今的课堂教学中仍旧存在课堂教学效率较低的现象，而教师作为学生的引导者需要承担一定的责任，用一双敏锐的眼睛发现课堂教学中存在的问题，进而有针对性地找到解决的办法，调动起学生学习语文的积极性和主动性，使高中语文课堂变得更加高效、绽放地更加精彩。下面，我将结合自身教学实践经验，对如何在新课改背景下提升高中语文课堂教学的有效性提出以下几点建议：

一、设计疑问，刺激学生探究欲望

在新课程改革教学理念的影响下，教师的教学思想有了一定程度上的进步，“灌输式”的教学模式在现如今的课堂教学中已经鲜有见到，大部分教师都在为了拉近和学生的距离与其进行沟通，致力于构建出和谐的课堂氛围。因此，作为一名高中语文教师，我们可以通过研究教学内容，设计疑问环节，就问题与学生进行沟通和交流，从而在刺激学生探究欲望的前提之下帮助学生解决问题，达到提升高中语文课堂教学有效性的目的。……