农村小学家校共育的影响因素及对策

董冬梅

摘  要：现在的社会发展迅速，对于学生的教育更是不容刻缓，学生的教育受到广泛关注。但是在学生的教育问题上，需要学校和家长一同关注、一同教育，实现家校共育。但是在我国农村地区，最大的问题就是教育完全依靠学校教育，家长参与度低，从而对学生的健康成长和教育质量都产生巨大的影响。本文主要对农村小学无法实现家校共育的原因进行分析，提出一些可行建议，来帮助学生快乐无忧的成长。

关键词：农村;小学;家校共育;对策

一、引言

我国教育也在不断发展与改进，家校共育是培养学生成才的重要途径。家长对孩子成长的重要性是学校老师替代不了的，而学校教育对学生的影响家庭教育也是不能完成的，同时社会对孩子的影响也非常大，三者是学生在人生成长路上缺一不可的导师。孩子是学校和家长共同的教育主题，两者应相互配合，形成教育合力。

二、“家校共育”对孩子成长的意义

家校共育的目的就是为了促进孩子健康成长，让孩子在家长生活上的陪伴下和老师的学习上的关注下共同进步，提升自己的综合素质。学校教育是集体教学，老师面对的是几十个学生，而老师运用一样的教学方式，并不是所有学生都能够轻松接受。因此，这就要求老师，要根据学生的差别，因材施教。所以学校教育必须在家庭教育的配合下，根据实际情况，选择不同的学习方式，从而促进学生德智体美全面发展。此外，教师与家长也必须充分认识到家校共建共育的重要性，教师和家长合作，教育才能有成效。……