浅析如何提升小学数学课堂教学有效性

田光荣

摘  要：在小学数学教育中，课堂教学是学生获取知识的主要渠道，提高课堂教学有效性是每一位教师追求的目标。随着教育的不断发展与进步，课堂教学的方式也在不断的改革，努力提高小学数学课堂教学有效性成为了每位教师的责任。在当前教育新形势下，如何提升小学数学课堂教学有效性成为了人们关注的重点话题。

关键词：课堂教学;小学教育;有效性

前言

小学数学课程是贯穿于整个小学阶段的一门重要课程，所以教师要重视此阶段的课堂教学，为学生的今后学习打下良好的基础。由于小學生身心发展尚未成熟，因此教师要根据这一阶段的学生特点选择适合的教学方法，从而使小学数学教学有效性得到充分提升。

一、营造良好的学习氛围，提高课堂教学的有效性

良好的课堂氛围可以提高课堂教学的有效性，在和谐的课堂氛围中学生才能发挥自如，其各方面能力才能得到有效锻炼与激发^[1]。这就要求教师要着力构建良好的课堂氛围，并在积极构建学习氛围的基础上，激发学生在课堂中的激情与活力。

以《认识时间》为例，教师使用猜谜语的方式引入本次学习的主要内容。

教师：弟弟长，哥哥短，两人赛跑大家看，弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。有谁知道这个谜语的答案是什么呢？在这个谜语提出后，学生兴致勃勃地猜测是钟表。这时，教师要抓住学生这一情绪制高点，引入本节学习内容：“就是我们生活中常见的钟表。……