体育游戏在小学体育教学中的应用策略探析

刘宇

摘 要：在“健康第一、快乐体育”的小学体育教学理念的指导下，体育游戏作为一种全新的体育教学理念渐渐得到了高度重视。体育游戏作为一种综合性的教学手段，可以为学生普及安全知识降低安全事故的发生频率，同时又能锻炼学生的身体素质有益于学生的身体健康。

关键词：体育游戏;小学体育教学;应用策略

引言：

在新课程改革的影響下，虽然体育游戏已受到了老师和家长的高度重视，但在实际的小学体育教学的过程中还是存在很多问题。在应试教育的常年影响下，体育作为传统意义上的副课，考试前夕还是会被强行征用，体育课大多还是以自由活动为主，对于那些不喜欢运动的同学而言体育只是他们聊八卦、补作业、睡觉的好机会。这就导致小学生的身体素质下降，出现了不少的小胖墩、近视眼，甚至有的学生完成四百米接力跑觉得不得劲、两分钟的跳绳都吃力。这样的现状与素质教育倡导的“健康第一、快乐体育”的教学目标存在着很大的偏差。

一、体育游戏对小学生的作用

（一）有益于学生的身心健康

相比传统的体育运动项目，体育游戏这样有趣的教学方法可以起到吸引学生注意的作用，让学生对体育课产生强烈的兴趣[1]。除此之外还可以起到迫使不爱运动的同学进行体育锻炼的目的，同时体育游戏可以让同学们释放学习的压力，对于在课堂上信心受挫的同学而言，体育游戏的胜利可以帮他们重拾自信，自信满满的回到课堂，这些对于学生的身心健康都是非常有益的。……