借助思维导图，促进英语阅读教学效率提升

何晓丽

摘 要：随着我国教育教学事业的不断深化改革，新课改的提出，培养学生的英语阅读核心素养成为英语学习的重中之重，这就要求教师要传授给学生合适的阅读策略来解读文本内容，发展思维能力，提升语言水平素养，因此对初中英语阅读教学也提出了更高的要求和挑战。借助思维导图开展阅读教学，有利于学生将宏观的知识点向微观渗透，全面提高学生对阅读文本的分析及理解能力，大大提升传统阅读教学的效率。基于此，本文围绕初中英语阅读教学如何渗透思维导图展开讨论，为初中英语阅读教学实践工作带来一点思考。

关键词：初中英语;阅读教学;思维导图;策略

一、初中英语阅读教学中融合思维导图的优势

（一）强化阅读教学知识点体系，突出教学重点

在传统的阅读教学中，教师往往更关注词汇及语法教学，对学生的阅读能力培养关注不够。在思维导图的引领下，通过将不同的知识点串联成网络，学生只需要通过分析观察思维导图，就能实现对知识点的高效记忆，同时还可以从一个知识点联想到另外一个知识点，在体系化的知识点网路中突出重点教学，帮助学生深入浅出的形成知识记忆，促进阅读教学的效率。

（二）创新传统英语阅读教学形式

在传统的初中英语阅读教学中融入思维导图，有利于创新阅读教学的形式，实现阅读教学多样化开展。在思维导图的帮助下，学生的创新能力得到有效训练，多种思维方式在大脑中整合，教师应当鼓励学生自行发挥想象开展自主学习，而不仅仅将学习方法拘泥于某一种固定的形式[1]。……