浅谈构建和谐课堂，享受魅力音乐

施家芳

摘  要：一堂理想的音乐课堂，美妙的旋律始终是我们音乐教师的追求。孩子们总是在蹒跚学步中学会走路，也一定是在无数次旋律的感知中认识音乐。音乐课上，让音乐本体说话，让孩子学会聆听音乐，感悟音乐，品味音乐，是我们每个音乐教师的第一要务。通过我们的教学，让大量的优秀音乐作品在课堂荡漾，让学生在课堂上遨游在音乐的海洋，让孩子在韵律氤氲中品味音乐的艺术美。

关键词：课堂;享受;音乐

着名的音乐教育家卡巴列夫斯基说过：“音乐教学的超级任务是培养学生对音乐的兴趣。”兴趣是学生学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。教师在教学时要选择新颖多变的教学方法，通过多渠道、多内容、多形式调动学生的学习积极性，激发学生学习音乐，享受音乐。

一、构建和谐课堂，激发音乐学习兴趣

人为本，和为贵，谐为美。和谐是一种美，和谐是一种境界，和谐社会需要实施和谐教育，新课程呼唤和谐课堂。教育家夏丏尊先生说得好：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样;没有水就不能成为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育。”感情是教学的催化剂，教师要注重用各种方式与学生联络感情。我认为师生关系应该是一种民主、平等的新型关系;师生关系是学校教育过程中最基本的人际关系;师生关系无时无刻不影响着教育的过程和结果，感情的接近，心灵的共鸣，知识的启发，能力的培养。……