浅谈乡村振兴下的教育均衡问题

武晓燕

摘要：实施乡村振兴战略，人才是第一要素。而培养人才，教育为本。但随着城镇化、工业化的进程，农村青壮年大量向城市聚集，农村义务阶段教育逐渐萎缩，城镇义务教育不断壮大，教育不均衡问题呈现加剧势头。本文通过调查研究，总结归纳了教育不均衡问题的表现，深刻分析了其产生的原因，深入思考并提出了消除和缩小教育不均衡差距的路径。

关键词：乡村振兴;教育均衡;路径

教育是百年大计，人才是振兴利器。习近平总书记在十九大报告中指出，“实施乡村振兴战略”“推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，……，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。但随着城镇化、工业化的进程，农村青壮年大量向城市聚集，农村义务阶段教育逐渐萎缩，城镇义务教育不断壮大，教育不均衡问题呈现加剧势头。

一、教育不均衡问题表现

（一）教育资源不均衡。随着农村人口不断向城镇转移，城市人口不断集聚，城区生源暴增。为了解决城区适龄儿童教育问题，政府部门在政策制定过程中，会优先考虑城市教育资源问题，会不断加大投入，从而减少农村教育资源的投入，然而越是这样，矛盾越是突出，家长都想让孩子接受良好的教育，致使出现城区“上学难”和“择校热”。但反观农村，却是有校无人上，甚至一个班只有几个学生。

（二）教育投入不均衡。我国在教育投入方面存在着重城市、轻农村的现象。重点学校一般都在城区，具有获得教育资源的优先权，而农村教育投入明显被动。