浅析农村小学厌学问题

田忠兵

摘要：教育乃中华民族振兴与现代社会进步的基石，提高国民素质教育促进全面发展的根本就是教育。寄托着万千家庭对美好未来的期盼。而农村小学教育却与我国当代经济社会发展和教育状况愈加不适应。学生厌学的心态尤为严重。此情态已成为较普遍的心理健康问题。为此，我对现阶段的学生厌学问题进行剖析，谈几点自己粗浅的认识。

关键词：农村;小学教育;厌学问题

一、 厌学心态的形成因素

（一）社会因素

目前，社会上尤其是农村，读书无用之说开始蠢蠢欲动， “知识贬值”成为经典论调。其中不仅包含成绩不如人意的学生，还包括一些成绩优异的学生也是如此，对于读书存在厌学排斥的情绪。

其次，随着社会科技的进步，电子游戏产品已走入家家户户，融入我们的生活，日趋丰富的电视节目，内容纷杂的网络观点，花样百出的游戏项目，诸如此类我们的学生很难不受影响。学生愈加无法静心看书，做题。校园之外，对于学生的诱惑更是不要太多。

再次，嚴格的考试制度产生了太大的压力，学生对学习开始产生反感和厌烦之类的情绪，因而导致他们的厌学心态。

最后，社会上尊重师道的风气下滑，对老师没有应有的尊重，学生受到一定影响，对教师产生排斥心理。

（二）家庭因素

父母的教育理念对孩子的影响。在教学的过程中，发现很多学生的厌学跟其家庭的态度有一定关系。学生家长有些学历不高，更多的是初、高中文化，少部分只有小学文化的程度，甚至有的局限于识字水平，他们对知识的重要性根本没有概念，因此对他们的孩子要求也不高。……