基于读写的高中英语阅读教学模式

王军慧

摘  要：随着经济的不断发展，我国的社会面貌和国情也在不断的变化，人们的需求的转变带动各行各业的产业的不断转型升级。教育体制顺应时代的发展趋势和方向和学生的个性化需求，不断对教育体制进行升级和转型，英语作为高中课程的基础课程，在管理和教学方面都在不断地尝试着创新和转型。同时，素质教育的教学理念要求教学要关注学生的英语学习的实用性，让学生能够在日常的学习和训练中提升读写能力，让学生能够成为新时代的英语领域的全面型人才。

關键词：读写教育;高中英语;阅读教学

引言：

教育体制和课堂的教学方式是灵活的，符合实事求是的教育要求的，老师要研究教育的发展趋势和时代特征，将更多新兴的多元的教育观念融入到高中英语读写课堂中。同时，随着国家对实用性人才的培养的不断关注，应试考试中考察学生表达能力的比重也有所提升，当前的教育体制更加注重学生的阅读能力和写作能力的运用，也就是更注重考察学生对知识的应用能力。同时，阅读能力和写作能力往往是相互联结、相互促进的，因此，老师要注重阅读教学的带动能力，利用“以读促写”的教学的策略提升学生的阅读能力和写作能力。

一、对高中学生的阅读和写作现状的分析

（一）关于阅读

高中生面临的压力比较大，他们要准备考试内容应对应试考试，这个时期的孩子课业压力较大，对基础……