浅谈幼儿园绘本游戏课程的目标与实施

沈丽　李雪花　泽仁卓呷

摘  要：在幼儿园教育的过程中，绘本教学能够吸引幼儿的兴趣，帮助幼儿认知情感，语言审美得到全面发展，本文对幼儿园绘本游戏课程教学的目标与实践进行深入探究，总结绘本游戏课程的开展策略，提高幼儿园教学质量和教学水平，满足幼儿的全面发展。

关键词：幼儿园;绘本游戏课程;目标;实施

引言

绘本能够丰富有趣的画面给幼儿讲述人生道理，绘本故事能够将故事、文字、排版、装帧等多个方面巧妙的融入到游戏因素之中，为幼儿带来全新的学习体验。但从目前来看，幼儿园绘本游戏课程开展还存在许多问题与不足。例如，幼儿主动参与度不高，大多以集体为主，对游戏元素的挖掘力度不够深入等，限制幼儿的成长。在新时期，必须要积极根据幼儿的身心发育特点，绘制幼儿园绘本游戏课程，有效激活幼儿阅读兴趣，帮助幼儿语言、情感、思维、审美多个方面全力发展。

1幼儿园绘本游戏课程开展的目标

1.1构建绘本阅读模式

在幼儿园绘本课程开展的过程中，能够帮助幼儿园的课程资源得到扩充，提高幼儿教育的整体效果，让幼儿在自由，轻松愉悦的环境下，获得语言情感思维的发展。

1.2提高教师专业素养

幼儿绘本课程游戏能够游戏环境创设游戏内容选择以及游戏目标制定，深入挖掘绘本内容，提高幼儿教育的内涵与品质，增强教师对绘本的鉴赏能力和反思能力，提高教师的专业素质。

1.3促进幼儿全面发展