线上线下混合式教学模式在产品设计专业教学中的实践

陈梦瑶

摘要：在互联网+时代背景下，MOOC被广泛应用与开展，但是在实际应用中也出现了一些问题。本文对线上与线下混合式教学的特点进行分析，以应用型本科层次教学为依托，以三维表现课程为例，对线上线下混合教学模式进行实践与探索，以实现更好的教学效果。针对高校产品设计专业三维表现课程教学现状，分析了线上线下混合教学模式在其教学中的优势，研究与探索出线上线下混合教学模式在产品设计专业中的实践应用方式。

关键词：混合式教学;产品设计专业;实践教学

随着“互联网+教育”时代的正式到来，新兴信息技术在教育领域广泛应用，信息的生产方式与发布方式逐渐改变传统的信息流动方式，基于对网络学习思考与反思的基础上，改变传统意义的混合式教学概念，创造性的提出互联网+混合式教学新模式。利用线上线下混合式教学，优化教学设计，创新课程建设，结合网络化学习和传统学习的优势，在发挥教师主导作用的同時，培养学生学习的积极性、主动性和创造性，从而全面提升学生的综合能力。2020 年第二学期的课程，正赶上特殊的历史时期，利用线上线下教学相结合的模式，成为当前 的一种必须使用的学习模式。线上教学成为了老师和同学们共同面对的课题。线上教学是将传统的线下教学搬到网络上来，在规定的上课时间段与同学们在同一平台上学习、互动、交流等，形式比较灵活，充分调动了学生的积极性和学习的兴趣，提升教学效果。……