如何提高农村小学生的数学学习兴趣

阿依尼萨古力·阿巴拜克热

摘  要：小学数学是一门基础性的课程，是学习其他课程的基础，学生如果学不好将会对以后的学习造成很大的影响。同样，对于农村小学生来说，读书可以说是他们现在唯一的出路，因此，学习成绩对他们来说显得更加重要，而数学又作为一门困难且重要的学科，在小学生的学习中占有很大比重。我们应该思考怎样在新课程理念下培养农村小学生的数学学习兴趣，使课堂更具活力。

关键词：农村;小学生;数学学习;兴趣

一、农村小学生数学学习的现状

（一）题海战术，枯燥无味

纵观目前一些农村小学数学教学，主要存在的问题是对学生思维能力的启发不够，很多地方依靠大量的题海战术来巩固学生的学习成果，这种现象对于启发学生对数学学习的兴趣意义不大。因为，数学教学的本质是提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，也就是说通过学习数学知识，使学生初步了解现代数学中的某些最简单的思想，提高学生的逻辑思维能力和空间想象能力的训练。

（二）教学设备的限制

农村学校由于条件和环境的限制，教学设备与城市学校相比有着很大的差别。对于课堂上需要用到的模型以及设备根本就不齐全，不能够让学生对教学内容里面的部分理论性知识进行更生动形象的理解，而只有空洞的想象。老师偶尔用几个农村的例子，以提高学生的理解能力。而这些都会使得学生觉得无趣、乏味，久而久之，他们对数学的学习兴趣就会大大下降。……