探讨“导学案”模式在高中物理教学中的应用

谭伟

摘要：和之前的教学进行比较，我们会探索到导学案模式的教学过程相对来说会比较简单，便于学生在学习的过程中对所学知识有更好的掌握。本文是对导学案的观念、以及它的重要性和运用进行了相应的探索。可以更好地去提升学生学习的主动性，更好地促进他们成绩的进步;以及教师教学效果的有效提高。

关键词：导学案;高中物理;教学模式

大部分学生都认为物理这门科目学起来很困难，对于他们来说有一定的难度。它比初中所学过的知识点更加深入、要求的也更高，内容也比较多;所以在进行学习以及做题的时候，一般都会觉得有一定的难度。因此，老师在自己的教学中，要进行相应的完善，去找到合适的教学模式，提升教学效果;也可以让学生拥有一个优质的学习过程，把知识点掌握地更加牢固，可以更好地进行理解。

1 导学案的概念及特点

1.1 概念

导学案是如今新兴的一种教学模式。它是依据老师指定的教学目标和一定的要求与任务，带领学生进行自主学习的一种学习模式。目的是让学生成为主体，让他们带着学习任务去进行独立思考与研究，遇到问题可以和同学们进行探究合作，一起去学会知识，更好地对知识进行渗透。这个模式不再是把老师当作班级与课堂的中心，而是把学生当作主体。

1.2 特点

运用导学案的教学模式可以更好地激发学生对于相关知识的热情，不再困守于传统被动的学习中、可以让学生对知识进行独立地学习和探索。……