小学数学教学中画图助解方法的有效性研究

刘俊娜

【摘要】数学学科是一门比较开放的学科，小学数学教学需要以培养学生的形象思维为目标，引导小学生更加深入地了解数学学习，掌握科学的学习方式，提升学习能力。画图在小学数学学习中是一种非常有效的方式，不仅能够将抽象的文字具体化，还能够帮助学生理清思路，提高问题分析能力。本文就小学数学教学中画图方法应用的重要性进行了分析，探索了画图教学的有效策略。

【关键词】小学数学   画图助解   有效性

【中图分类号】G623.5

【文献标识码】A

【文章编号】1992-7711（2020）20-072-01

画图解决数学问题实际上是一种比较常用的方式，在小学数学教学中，利用画图，能够将数学问题中的变量和关系更加明确地展示出来，将知识变得更加直观和形象。画图助解方法在数学学习中的应用能够帮助学生理清思考的思路，掌握科学的学习方式，提高解题的能力。因此教师要充分发挥画图解题的优势，通过科学的引导来帮助学生学会正确使用画图，掌握解题技巧。

一、画图方法在小学数学学习中的应用价值

首先，小学生的年龄比较小，他们的思维处于发展的关键阶段，同时在该阶段中，大部分孩子对图画的敏感性比较高，而且他们的生活也受图画的影响比较深刻，特别是对线条、色彩以及形状等因素有着比较大的兴趣，对图画的理解能力也相对较强。数学知识对学生的抽象思维要求较高，如果按照单一传统的教学方式，引导学生去分析文字，让他们通过阅读文字去分析数学变量和问题，显然存在较大的难度。……