如何在小学数学教学中培养学生的学习兴趣

曾燕

摘 要：兴趣是最好的老师，数学教学的成败，在很大程度上取决于学生的学习兴趣。下面，笔者将从导入引趣、情境引趣、操作引趣、设疑引趣、联系实际，提高兴趣等方面，浅谈如何在小学数学教学中培养学生的学习兴趣。

关键词：导入引趣;情境引趣;操作引趣;设疑引趣;提高兴趣

兴趣是最好的老师，数学教学的成败，在很大程度上取决于学生的学习兴趣。每堂课，教师只有充分利用各种方法，激发起学生的学习兴趣，创造出最佳的学习氛围，学生才能积极，主动地参与到学习中来，在轻松、愉悦的气氛中掌握知识。在此，本人谈以下几点粗浅的看法。

一：导入引趣

俗话说：“万事开头难”，开了好头就等于成功了一半。教学中导入环节就像一场戏的序幕，如果设计和安排得有艺术性，就能引发学生的学习兴趣。比如上“分数的基本性质”一课时，我用“故事法”导入新课：“古时候有一个老人，膝下有三个儿子，个个好吃懒做，一天，老人做了三块同样的烧饼给他们吃。他先把第一块烧饼用刀平均分成四块，拿出其中一块给老大吃，老二看见了吵了起来：‘一块太少，我要吃2块。老人忙拿出第二块未切的烧饼，把他平均分成8份，拿出2份给老二吃。老三看见了，吵着要吃3块，老人又拿出第三块未切的烧饼，把他平均分成了12等份，拿出其中的3块给老三吃，三个人都高高兴兴地吃到了自己想要的烧饼。”孩子们，你们想一想：“谁吃到的烧饼更多？”故事一讲完，孩子们兴趣高涨，马上进行激励的讨论，然后我又让大家拿出圆片进行等分验证，最终得出“一样多”的结论。……