小东西见大道理

任桂兰

摘 要：在教育改革中越来越注重创新创造能力，在教育的过程当中应该培养学生创新创造的能力，开发儿童的智力，同时在教育时也借助了智力七巧板发挥学生的想象力，从这些细微的事和常见的东西当中去找出它们所蕴含的真理。老师也可以开设一些课外活动和专业的课程让孩子在课堂上去进行创作。

关键词： 智力七巧板;道理;创造

引言：

现在在很多学校已经借助了智力七巧板开设了兴趣活动课，按照规定的时间地点来进行，一周一次，培养学生的创造能力激发学生的潜能，在智力七巧板当中也能发现一些道理。在智力七巧板当中学生也能发现很多的道理，本文主要分析了如何利用智力七巧板来激发学生的创造能力，如何在组拼七巧板的过程当中明白所蕴含的道理。

一、智力七巧板的创作

在创造的过程当中可以模仿一些图片，通过组拼加深对生活当中一些物品的印象。学生可以拼凑一些路灯，鸭子等等这些动物，也可以借助七巧板的组合来拼凑一些寓言故事，比如说西天取经，嫦娥奔月等等。学生借助七巧板来拼凑出唐僧师徒四人的模型并且讲解这些故事，了解唐僧师徒四人力取真经的决心，明确目标就要去执行并且遇到一切妖魔鬼怪都要不屈服，努力去战胜他们，通过这样的组拼可以让学生更好地了解西天取经的故事。同时也可以开发学生的创造能力，在创作的过程当中每个学生所组拼出来的人物都是不同的，大家可以互相的讨论总结一些经验由教师给出总结，对整个的过程进行一个系统的评价，这样加深了学生的印象。……