关于高中语文阅读教学有效性的思考

李翠莲

【摘要】  在素质教育环境下，为了有效提高学生的语文综合素质，高中语文教学需要采取符合当今教改发展需要的新手段与新方法。本文从高中语文阅读教学的意义着手进行分析思考关于高中语文阅读教学有效性，并探讨了一些可以提高高中语文阅读教学有效性的方法。

【关键词】  高中语文 阅读教学 有效性 意义

【中图分类号】  G633.3               【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）17-032-01

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在素质教育理念的影响下，我国从21世纪初开始，逐渐在全国的各个高中开始进行新课程改革的教学。我国教改发展规划提出，我国现阶段的教育工作方针是优先发展，育人为本，不断改革创新。这项要求同样适用于高中语文阅读教学，所以提高高中语文阅读教学的有效性实在必行，我国高中采取了各种各样的教学方式开始来提高高中语文阅读教学的有效性，从而让高中语文阅读教学可以在高中语文教学中发挥出更大的作用。

一、高中语文阅读教学的意义

在中国，语文是一门必学的基础学科，因为无论是在学习中还是在生活中处处都离不开语文。高中语文教学对学生起着至关重要的作用，通过高中语文阅读教学可以让学生提高阅读感悟能力，积累一定的知识，从根本上来提升学生的语文素养与知识能力，从而使学生的综合素质得以提升，发生质的飞跃，树立正确人生观、价值观，符合现今的素质教育要求。其中，高中语文阅读教学的意义主要体现在以下四个方面：