浅谈初中英语视听说教学模式建设研究

季鸳鸯

【摘要】  英语的综合能力体现在学生的听、说、读、写方面，英语视听说课在初中英语教学中的地位是十分重要的，通过视听说教学可以充分锻炼学生的英语听力和口语能力，并通过视听说教学不断地深化学生的英语语感，为学生建立英语学习的真实环境，使学生在英语视听说教学中逐渐提升英语学习能力和应用能力。本文针对初中英语视听说教学模式的建设展开具体的阐述。

【关键词】  英语 视听说 教学模式 研究

【中图分类号】  G633.41            【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）17-144-01

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随着国际经济体系的不断融合，英语作为一门国际语言在国际交往中越来越重要，而英语教学在初中也是一项十分重要的学科，在新课改的要求下，英语教学越来越突出体现在对中学生英语应用能力的培养上，因此如今的初中教学，已经将培养学生的英语运用能力和交际能力放在了教学的重点上，只有这样，才能够满足经济社会对英语应用型人才的需求，才能摆脱以往应试英语教育的束缚，从而以学生的终身发展作为教学的终极目标，满足现代化的社会需要。

一、英语视听说教学模式的优势

英语视听说教学法又称为情景教学方法，就是为学生创设英语交际的情景，让学生身临其境地感受英语语境，提高学生的英语语感并培养学生的英语思维和情感，弱化母语在学生学习英语时的干扰，它采用的是以日常会话为主的教学方法，强调耳、眼、脑等感官的作用为语言的运用建立感知的材料，英语视听说教学以生活中的情景为主要内容，因此又称为情景教学法。……