小学数学教学中数学思想方法的渗透

格格日勒

摘要：数学理论知识对于小学数学教学很重要，但这一部分只是数学学习的基础内容。教师要善于总结教学方法，针对小学生数学思想方法渗透，让学生在遇到问题的时候不慌张，能最快时间找到解决方法。本文主要通过小学数学的教学方法，简述数学思想方法渗透的有效性，更好的提升教师教学质量。

关键词：小学数学;课堂教学;思想方法;渗透策略

对于小学生而言，数学属于比较枯燥、难以理解的学科，学生通过数学教材只能看到知识点的概述以及相关问题的解决办法，并不能从实质上了解知识的来源，传统的“灌溉式”教学方法不能很好地培养学生的数学思想方法，而缺少数学思想方法的学生，就是知识记忆的机器，脱离了教育的根本目的。

一、在小学数学教学中渗透数学方法的重要性

小学数学具有抽象性，而且学习内容比较枯燥、单一，所以学生在学习过程中容易产生消极心理，即使对课堂中的数学知识做到掌握，也是只知其然，而不知其所以然。而向学生渗透数学思想方法，可以提高学生对数学知识的认知程度，使学生可以知道数学知识的来源，使学生在面对数学问题时可以灵活运用自己所学的知识在去解决问题，培养学生的解题能力，而且在学生解题过程中可以通过问题看到本质，在之后遇到类似的问题时，能够快速的进行解答，起到举一反三的效果。另外，向学生渗透数学思想方法，可以……