浅析幼儿园课程中童谣与民间游戏的有效融合

陈荔

摘  要：对于幼儿阶段的孩子们而言，建立他们好的学习兴趣，培养起相应的文化基调非常关键，其中，童谣与民间游戏结合应用于幼儿园课程中意义重大。在幼儿园课程中，结合童谣与民间游戏，并且游戏的教育性与趣味性增强的基础上，也将优秀的民族文化传承下去。所以，文章就幼儿园课程中童谣与民间游戏融合的内容进行了阐述，对如何正确筛选民间游戏，挑选民间童谣进行了分析。

关键词：童谣;民间游戏;科学选择;融合得当

【中图分类号】G610       【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）15-0044-01

幼儿健康快乐的成长，离不开游戏的陪伴。随着社会的不断发展进步，越来越多的玩具和网络游戏正在一步步走进幼儿的成长世界，一些优秀的具有传统民族特色的民间游戏和童谣逐渐消失在大众视野中。因为民间游戏功能和种类多样，对幼儿交往能力、表述能力进行锻炼与强化，推动其智力发展，既能让孩子在游戏中学会本领、体验童年快乐，又能使民族文化得到保留和传承，所以将民间游戏和童谣有效融入幼儿园课程，有着十分重要的意义。

1.民间游戏和童谣的筛选整理

民间游戏和童谣多种多样，不能一蹴而就，把所有游戏和童谣都运用在幼儿园课程中。通过多种方式搜集整理，将有教育意义的经典民间游戏结合童谣加以运用，使幼儿在进行游戏时，能够得到各方面的锻炼提升。

（1）民间游戏的搜集筛选。一是由于当代年轻人对民间游戏的了解可能不是很多，所以首先可以与老一辈人进行沟通了解，通过前辈们对民间游戏的回忆做好搜集记录。……