二胎政策下幼儿园教师如何对长子女进行心理调适

唐龙秦

摘  要：我国社会经济飞速发展，人口结构老龄化问题日益严重，计划生育之弊端也严重凸显。因此，为了解决此问题，我国在2013年提出“单独二孩”政策，允许夫妻一方是独生子女的家庭生育二胎，在2015年全面开放“二胎政策”，鼓励适龄的夫妻生育二胎，优生优育，促进人口增长，从而结束了长达35年的“独生子女政策”。但是，在二胎出生后，许多家庭面临的问题也日渐增多，家庭结构变化，长子女心理变化等问题。

关键词：二胎政策;长子女;心理

放宽了生育、允许二胎政策之后，许多家庭喜迎二胎。大多数二胎出生时家中长子女年龄偏小，对弟弟妹妹的到来产生不适应，而且家庭成员对长子女的关注度降低，导致长子女的心理产生偏差，但又无法自行心理调适。所以，长子女在日常生活中会产生一系列的性格变化、偏激行为，有的甚至导致伤害事件的发生。长子女的心理问题应该在社会和家庭中引起足够重视，读懂孩子的内心，引导其积极、健康、阳光的成长。

一、解读“二胎政策”

“二胎政策”即为二孩政策，直白的说就是一个家庭可以生育两个孩子。在古代，讲究儿孙满堂、人丁兴旺，从近代开始，人口急剧增长给社会带来的问题越拉越多，因此，控制人口的“独生子女政策”延续了很长一段时间。但是伴随着中国人口老龄化、性别比例失调等问题，在2015年10月29日十八届五中全会提出：“坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。……