福利院儿童受教育现状、问题及对策研究

李甄瑜 朱婷 巩晓灵 刘香姁 翁树强 王金元

摘要：福利院儿童作为一类特殊的弱势群体越来越受到人们的关注，众学者对福利院儿童受教育问题的探讨也愈发强烈，本文即是以无锡市儿童福利院为例，调查了解当下福利院儿童受教育现状，发现其中存在的问题，从社工和法学两个角度提出一些可行性的对策，为福利院儿童的教育探索出一条更加合适的路径。

关键词：福利院儿童;受教育权;多重视角

一、福利院儿童受教育现状

无锡市儿童福利院的硬件设施完备，分区明确。福利院大楼内部分为生活区、教学区、活动区、康复区与行政区，各区划分合理。因福利院儿童的特殊性与研究方向的指向性，团队深入实地调研仅进入儿童福利院的教学区。在教学区内，教室的空间布局合理，与公办学校的教室相差不大，多媒体演示等设备齐全;除班级教室以外，还设有专门的音乐教室、宣泄室等，且已投入使用。

无锡市儿童福利院院内教育具有小班制教学、人员配备齐全的优势。无锡市儿童福利院对福利院儿童按照智力年龄划分班级，一般每个班级的人数控制在十人以下。福利院内老师都有教师资格证，有一定的教学经验，根据不同的教学内容合理分工。福利院儿童的课程表与普通学校无异。

二、存在的问题

（一）教育与养护难以两全，缺乏评估机制

虽然无锡市儿童福利院有明确的分区，但是总体而言福利院的儿童仍长期处于福利院这个大环境内，教养全部都在福利院，生活区与教学区分区较近，易产生学习与生活混淆不清的情况，难以形成良好的学习习惯。……