《国家好大家才会好》教学设计

宋亚玲

授课类型：新授 教材版本、章节：部编版 第八课

教情分析：在帮助理解相关知识的基础上，教学中应注重培养学生积极的思想情感。学生只有具备了强烈的爱国情感，才能在情感激发下，自觉把内化的知识转变为外在的行为，才能处处维护国家利益，坚持国家利益至上，才能积极履行维护国家安全的义务。

学情分析：中学阶段学生思维发展水平及社会经验不足，虽然对国家有一定的了解，但还没有上升到抽象的层次。培养学生强烈的国家意识，是新时期国民教育的一项长期的战略任务。对增强学生的国家认同感，弘扬爱国主义精神尤为重要。

教学理念、方法：感性与理性相结合，课内与课外相联系

多媒体技术使用：多媒体教学

教学目标：

一、知识技能

1、知道国家利益的内涵及其范围，认识国家利益关系到民族生存、国家兴亡。

2、理解國家利益与个人利益的关系，知道国家利益是人民利益的集中表现。

二、过程与方法

创设情境，设置讨论话题等过程体验，引导学生自主思考、合作探究，全班交流展示，归纳提升。帮助学生强化国家意识，增强对国家的认同感。

三、情感态度与价值观

激发学生对祖国的热爱之情，增强对国家的归属感和国家荣誉感。牢固树立囯家利益至上的观念，坚决维护国家利益。

教学重难点

一、教学重点

1、国家利益的作用。

2、国家利益和个人利益的关系。

二、教学难点

认识国家利益;国家利益与人民利益的关系。

教学环节 ：