提高广播电视台播音主持语言表现力的探讨

摘 要：语言表现力是广播电视台播音主持人员所需要具备的重要素质之一，只有保证语言表现力得到优化，播音主持人才可以更好的赢得新时期电视臺受众的喜爱。本文首先对广播电视台主持人语言表现力存在的不足进行了分析总结，并结合新时期电视台受众的最新需要，制定了提升播音主持人语言表现水平的具体策略，对确保播音主持人在新时期的更好发展，具有重要积极意义。

关键词：广播电视台;播音主持;语言表现力

0.引言

在当前自媒体资源快速发展的情况下，广播电视台的固有受众已经出现了变化，加强对播音主持基本素质的关注和改进，可以为广播电视台更好的顺应市场需求提供帮助。因此，很多播音主持都对语言表现力具备较高水平的关注。

1.广播电视台播音主持语言表现力存在的不足

1.1播音主持语言艺术内涵存在不足

语言的艺术内涵是影响播音主持人专业素质的主要因素，但是，现有的一些专业主持人对于艺术审美情况的重视程度不足，缺乏对现有语言影响力的深入研究，导致艺术内涵的重要价值无法得到明确，难以为播音主持人创新专业技能学习方案提供帮助。一些主持人对于影响播音主持感染力的原因没能进行科学的分析总结，在先天的播音条件较差的情况下，难以实现对播音技法的有效创新，无法为语言艺术内涵的优化提供基础性帮助。部分播音主持人员对于主持人对节目的影响力缺乏足够的认知，没能实现对知识内涵的丰富化处理，导致播音主持专业人士的人格魅力无法得到有效的开发，难以凭借文化知识的积累应用，实现对播音语言艺术内涵的创新处置。一些播音主持虽然主观上具备提升节目艺术内涵的意愿，但在进行节目设置的过程中，依然单纯的按照固定的模式进行业务处理，缺乏对外部有价值的因素的充分吸收借鉴，导致播音主持专业人员无法凭借外部信息的收集和分析，更好的提升艺术资源的整合水平，难以为语言艺术内涵的进一步丰富提供帮助。

1.2主持人语音的把控水平较差

目前，一些广播电台的播音主持人简单的按照规范的方式处理播音工作，缺乏对节目特征的有效分析和深入理解，导致播音内容虽然具备一定的标准化特征，却无法与节目听众的实际需求相适应，无法为播音节目赢得更加广泛的支持提供帮助。一些播音主持人简单的将关注重点放在声音层面，缺乏对语言意义的深入理解，导致播音主持人成为了单一的文字识别工具，无法凭借对文字内容的主管理解。提升播音过程中的情感调取水平，难以为语言表现力的优化提供帮助。虽然很多广播电台播音员将提升语言表现力作为判断自身专业素养的主要参考依据，但缺乏对观众心理状态的有效分析，尤其对于节目内容可信度的控制存在不足，无法使用朴实自然的语调实现对播音内容的调整处理，难以在为节目更大程度上迎合受众认可提供帮助。部分播音主持人缺乏对语言速度和气息等细节的关注，虽然按照专业的方式进行了语言声音的训练，但统一化的训练只能保证播放的声音符合常规节目的播放标准，无法满足新时期节目受众的个性化需要。

2.广播电视台播音主持语言表现力优化策略

2.1提升播音主持语言艺术内涵

播音主持专业人士需要对语言艺术内涵的构成情况进行分析研究，在制定专业素质学习方案的过程中，既要对声音训练等技能素养进行优化处置，还需要加强对艺术资源的关注和吸收应用，使语言可以具备更强的艺术感染力，以此实现语言表现力的优化。播音主持人要加强对自身知识储备的关注，提升文学阅读量和艺术作品观赏水平，以便将更多的文化知识融入语言艺术的表达之中。播音主持人需要充分认识到个人的人格魅力对节目成败直观重要的影响，并将提高语言艺术内涵作为赢得节目受众认可的主要方式，以此保证语言艺术内涵的价值可以得到更加完整充分的显现。播音主持人需要设身处地的进行节目受众感受的分析，并积极考察节目受众对主持人的认可程度，按照具体的目标调整语言艺术的具体实施方案，为语言艺术内涵的高质量优化提供支持。主持人还需要对节目的开展形式进行有效的创新，更大程度上按照节目受众的感官特点，进行节目开展方式的创新设计，使主持人可以与观众之间形成高质量的互动，凭借对社会各方面文化需求和文化资源的整合，更好的提升语言艺术的内涵丰富性。

2.2提升播音主持人对语音的把控水平

维语广播电视新闻播音员需要对维语和汉语的差别进行系统性总结，并将语速调整到较为均匀的状态，使不同类型的听众都可以感受到更加舒适的语音服务。电视主持人需要将服装与解说词进行有效的融合，神态和动作也需要进行相应的调整，结合维语地区的传统文化进行个人专业知识的拓展学习，使职业素质得到优化。播音主持人一定要对新时期播音行业所面临的大环境的分析，并对提升语音把控水平在优化节目质量方面的重要作用进行完整分析，使语音的创新可以更加成熟的实现对受众需求的识别和顺应，为语音因素重要价值的显现提供完整的支持。播音主持人要加强对当前社会大众普遍心理诉求的研究，更多的使用朴实自然的语言进行情感因素的展示，使语音的把控可以更加成熟的适应广播电台主持人专业的创新发展需要，为节目赢得社会各界的普遍认可创造有利条件。播音主持人还必须加强对气息和音调等基础性因素的关注，结合节目的实际需要进行声调气息的灵活调节，满足不同状态下节目受众的欣赏需要，使节目受众可以在更加轻松随意的氛围中，了解节目的主体内容，并感受到主持人的主管理念，以此加深对节目的理解与认同。播音主持人还需要深化对节目内容的理解，凭借主管理解进行语言使用方式的灵活调节，为语言表现力的进一步优化提供有利支持。

3.结论

播音主持专业素养的优化是保证广播电视台实现创新发展的关键，语言表现力是影响广播电视台播音主持团队成员专业能力的关键因素，加强对语言表现力构成情况的关注，并制定播音主持语言表现力的优化策略，是很多播音主持专业人士重点关注的问题。

参考文献

[1]戴冬雪.简析如何提高广播电视台播音主持语言表现力[J].记者摇篮，2019（01）：81-82.

[2]王姝力.如何提高广播播音主持语言的表现力[J].传播力研究，2019，3（04）：114.

[3]柴林.提高广播播音主持语言表现力的方法分析[J].西部广播电视，2016（21）：145.

[4]贾楠，李杰，邢文欣.提高广播播音主持语言表现力的探讨[J].新闻传播，2014（06）：347.

作者简介：

巴哈尔古丽·麦麦提尼亚孜。出生于1988年 8月。性别：女   籍贯：新疆喀什地区莎车县学历：本科毕业于：新疆艺术学院。 现有职称：初级职称。

（作者单位：新疆喀什地区莎车县新广播电视台）