在亲子剧中促进幼儿表演能力发展的实践研究

周琳

摘 要：在幼儿教育活动中运用表演形式，符合幼儿爱演的天性。基于此，本文对亲子剧在幼儿表演能力发展中的作用展开了分析，然后以绘本故事《小熊不刷牙》的亲子剧表演活动为例，从表演内容选择、目标设计、活动组织三方面探讨了促进幼儿表演能力发展的方法，为关注这一话题的人们提供参考。

关键词：亲子剧;幼儿表演能力;绘本故事

引言

在学前阶段，幼儿普遍爱模仿爱表达，是天生的小演员。为幼儿提供表演的机会和空间，不仅能够满足幼儿身心发展需求，也能使幼儿表演能力得到发展。而就目前来看，亲子剧为多数幼儿喜欢的活动，能够帮助幼儿自然而然的表演，有助于幼儿能力发展。

一、亲子剧对幼儿表演能力发展的作用

按照《幼儿园教育指导纲要》要求，幼儿园应当为幼儿创设喜欢的活动场面，以便使幼儿能够表演感兴趣的人物和情节，并结合自身想象和经验进行创造[1]。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出，需要尊重幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性的发展。亲子剧这一活动形式能够为幼儿表演提供良好的机会和空间，因为家长可以根据幼儿的兴趣配合进行剧情演绎，为幼儿自由发挥想象力提供保障。在幼儿表演的过程中，家长可以通过适时启发使幼儿获得更深情感体会，并且得到表现力锻炼，继而取得表演能力的发展。因此在幼儿园表演活动组织中，可以联合家长组织各种各样的亲子剧，满足幼儿的表演欲望，促使幼儿能够自然而然的表达，为幼儿想象力、创造力等各方能力培养奠定良好基础。……