聚焦优化教师队伍 助推乡村教育振兴

孙路盈

摘 要：近些年，我国县域义务教育均衡发展取得明显成效，农村义务教育办学条件不断优化，但也应看到乡村教育面临优秀师资力量匮乏，教学质量不高，生源流失等问题。要从根本上解决这些问题，教师队伍建设是关键。本文主要从优化师资力量，提升教师获得感，提升教师综合素质三个方面深入分析如何让乡村教师“下得去，留得住，教得好”，从而让乡村教师这个群体在乡村教育振兴中充分发挥重要作用。

关键词：乡村振兴;乡村教育;教师队伍

“三农”问题从来都是国家发展的重中之重，党的十九大报告中首次提出要实施乡村振兴战略，并提出“到2050年，乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现”的伟大目标。要实现乡村振兴，乡村教育振兴是关键，缩小乡村教育的差距，确保每个乡村孩子都能接受到公平、高效、高质的教育，让他们能有机会通过教育改变命运，成为社会发展的栋梁之才，是发展乡村教育的重要落脚点。而乡村教师队伍建设的质量高低直接影响乡村教育振兴的成效，要把优化乡村教师队伍建设放在重要位置。

近些年，我国县域义务教育均衡发展取得明显成效，农村义务教育办学条件不断优化，但是也应看到，乡村教师面临着生活困难，身份认同感不高，专业成长机制不畅通和精神需求难以得到满足的问题[1]，一定程度上制约了乡村教师的工作积极性，这也是部分乡村学校难以吸引年轻教师，留不住优秀教师的原因，加之很多学校还存在一部分年纪大，跟不上新时代教育发展要求的老教师，这些都是乡村教师队伍建设面临的痛点难点。……