九年级化学备考策略

孙凤龙

摘  要：初中化学只有一年的学习时间，学习时间段，学生的兴趣及学习方法还未完全培养起来，但是面对升学压力，还必须要努力提高成绩。而复习是提高成绩的关键所在，就如何做好复习工作特阐述如下：

关键词：备考;复习;方法;训练;问题

九年级四分之三的时间已经过去了。在剩余的这短短的一个多月的时间里，怎样提高教学效率，搞好中考化学复习，提高每一位同学的中考化学成绩，是我们每位化学教师非常关注的问题。下面就我校化学中考复习计划和一些作法与各位同仁共同探讨。

一、近几年中考试题分析及应对策略

1.注重基础，突出“双基”。

近几年中考试题大多数是难度不大，着重考查学生对基础知识和基本技能的拿握程度。题型、题数与分数近几年基本没有变化。试题素材选取来源于教材，但又与教材有所不同，充分体现了教材的重要性，要求教师深钻课本，重视教材的使用。

2.突出重点，联系实际

近几年中考化学试题根据《化学课程标准》的要求，考查了教材中绝大多数重点，这要求在中考化学复习时，要立足课本，突出重点，不能盲目做题讲题，而是做到精讲精练。在选题时，多选一些新观念、新信息，与社会实践相结合方面的试题，使化学更贴近学生的社会生活实际，让学生运用一些化学知识能解决或解释一些在生活中遇到的问题。

3.注重实验，重在探究

近几年中考试题注重化学实验能力的考查，体现了化学学科的特点。这要求每个学生在平时确实做过实验，且会做一些实验。“纸上谈兵”是难做好一些实验习题。同时中考化学的难点是实验探究。综合创新能力的考查是近几年来中考化学试题的趋势。这类试题考查目的要求学生把化学知识学好、学活，会运用一些化学知识去解决一些问题。

二、如何凝集集体智慧

1.发挥集体备课效率

我校化学备课组只有四位教师，但是每位教师从事化学教学多年，业务能力强、经验丰富，且能认真负责，吃苦耐劳，各位教师在备课、上课、批改作业、批阅试卷一丝不苟，从不马虎，课后到班辅导也有针对性，及时指出每个同学学习中存在的问题。在每周进行的一次集体备课中，学习新的教育教学理念，统一教学进度，交流教学方法，探讨教学中遇到的疑难问题，探求新的教学模式，使每位教师取长补短，共同提高，充分发挥集体备课效率，凸现集体智慧。

2.紧紧抓住中考信息

我校四位教师每人都有一套特色的教学方法，都能把握住书中的重难点，在平时的教学过程中时常突出重难点，做到有的放矢。但每年的中考题型都在不断的改变，这就要求各位教师根据各地源源不断的中考信息，坐下来认真分析、整理，然后每周每位教师出一份模拟试题，根据学生的考试情况进行汇总，再来共同交流，共同提高，达到大面积提高我校化学中考成绩的效果。

三.中考复习策略

1.构建系统的知识网络

学生平时学习的知识都是零碎的知识，而没有形成完整的知识结构。在第二轮复习时，要引导学生把各部分知识进行归纳、整理，将零乱的知识串成线，连成片，织成网，形成一个完整的知识体系。对同类知识不仅要熟悉、理解，还要注重归纳、总结，找出内在规律，使学生能融会贯通，举一反三，有效地进行知识迁移和创新。

2.注重“双基”的复习与训练

基本知识和基本技能是运用知识解决问题的根本。学生“双基”不扎实，就谈不上知识的灵活运用，更不能形成解题方法。在第一轮复习时采用逐一单元复习的方法，进行重点讲解，注重前后知识的联系，同時抓好基础题型训练，使学生形成扎实的基本功，才能应付各种试题。

3.进行切实有效的模拟训练

在进行了第一、二轮中考复习后，还要进行中考化学模拟训练。化学备课组的四位教师在一起经过仔细的讨论、分析今年的中考试题形势，根据外来的中考信息，每人出一份模拟试题进行系统模拟训练。最后再根据学生反馈信息，四位教师共同研究，有针对性的出一份模拟试题，起到查漏补缺的作用。

四、2019年中考改革动态及探讨

今年定西市化学中考改革将化学从去年的60分改为50分，但是考试时间没减少;综合分析我认为今年虽然分值减少了但题量不会减，这对我们化学的备考提出了更高的要求，如何在降分不降量的情况下提高单科及格率是我们在座的各位化学老师急需解决的难题;我个人有以下几方面的建议，望各位同仁提出宝贵的意见，能起到抛砖引玉的作用。

1、考察的知识点不会有太大的变化，在平时的复习中要注重基础，培养实验探究意识，提高学生的计算能力;

2、考察的重难点及分值比例不会有大的变化，在复习中要以每年的考察重难点为参考进行有针对性的复习;

3、整套试卷个大题的分值可能会有所改变，但具体怎么改希望各位同仁共同探讨，确定考试方向;

4、要对学生进行正面的引导，避免学生因考试减分的而影响对化学学习的兴趣，导致后面的复习没有效果;

5、根据近几年甘肃省的中考改的动态，要继续加强对实验探究的复习，给学生讲方法，做专题训练。

总之，我们要取得良好的成绩就要从每一节课着手，上好每一节课，重视每节课的教学环节，关心学生，多与学生进行交流;在复习中要认真分析学情，分散难点，突出重点，对每一个知识点要督促到位，检查到位;充分发挥组长的带头引领作用。我相信只要我们有信心、有耐心、有爱心、有思考，化学一定会取得优异的成绩。