核心素养视角下高中思想政治活动课程开展策略

李苗

摘 要：在如今的高中政治教学中，对于学生核心素养的培养和提高成为了我们教学中的重点和难点。而政治活动课程的开展更是培养学生核心素养的一项重要途径。因此，在这种情况下，应该如何进行高中思想政治活动课程的开展，就成为了一个值得研究和探讨的问题。所以，本文从实际出发，结合笔者多年的教学经验和课堂实践，探讨核心素养视角下高中思想政治活动课程的开展策略。

关键词：核心素养高中政治活动课程开展

随着教育事业的不断进步，核心素养理念的提出，在高中的政治教学中，仅仅传授学生基本的理论知识已经不能满足当前的教学要求，还要注意对学生政治核心素养的培养。这就使得传统的教学模式不再适用于当前的教学环境，尤其在活动课程这类以学生能力提高为重心的课堂中更是如此。因此，我们作为任课教师，应该认识到当前教学环境的改变，运用合适的教学技巧来培养学生的核心素养，从而整体提高学生的政治思想和能力。

一、注重活动课程理论渗透，提高学生政治认同

在以往的活动课程中，我们在进行活动课程时，经常将活动课程变为理论课程，课堂的主题还是老师，而学生依然不能表达自己的看法，这对学生核心素养的培养十分不利。所以，我们不仅要将一些知识和政治策略教授给学生，更要让学生接受和理解我们在活动课程中所教授的知识点，让我们的思想与学生的思想产生共鸣，认同我们所教授的观点，这就是政治认同，因为我们教授的观点和知识，其实是国家的一些基本政策，我们只有理解了这些政策，才能够无条件地支持国家，让国家更加地繁荣昌盛。……