论进一步发挥学生在初中英语课堂中的主体作用

李艳

摘 要：随着教育改革的不断深入，初中英语教学的方法和手段也在持续地革新。传统的初中英语教学模式和方法不能够有效调动和激发学生学习英语的兴趣和激情，没有充分发挥学生的主体作用，教学效果不够理想。所以老师应该进一步调动学生的积极性，在课堂上充分发挥学生的作用，只有把学生的主体作用和老师的主导作用充分发挥，我们的课堂教学才能取得理想的效果。

关键词：英语;主体;方法

一，当前初中英语教学中的一些问题

学生是课堂教学活动的最主要参与方，在课堂教学中处于主体地位。所以，充分发挥学生学习的主动性，提高学生参与课堂的积极性是提高课堂教学效果的必要条件，也是新课程改革大环境下的必走之路。然而，在英语课的实际教学进程中，一些教师没能转换教学模式，还是遵循以往的旧式灌输知识的模式，不少的教师在教学过程中，往往只注重是否将知识灌输给了学生，而不去注重学生是否掌握了这些知识，这种教学方式就是“填鸭式”教学。课堂上老师不能与学生进行平等交流，使师生之间存在隔阂，很难真正做到互动教学。在这样一种教学模式下，学生只是对知识进行单纯的接收，并不去进行深入的理解，教学的质量得不到有效保证，

二，提高学生参与课堂的重要意义

教学方式的单调是教育教学的头号敌人。教育的核心不是传授知识，而是提高学生的能力。在初中……