中职电子电工课堂提问艺术与教学策略探讨

林江龙

摘 要：中职学生处于青春期，对于外界事物充满好奇，所以中职阶段的教学应该以激发兴趣为主，并在激发兴趣的同时进行知识的教授。而知识的传播在于有效的交流。师生之间若想进行有效交流，课堂提问是必不可少的教学手段。但是很多老师对于如何在课堂上进行有效的提问，进而提升学生学习兴趣，感到束手无策。对此，本文便以电子电工数学为例，对如何进行课堂提问进行了探讨，希望可以为大家提供参考。

关键词：中职数学;课堂提问;策略探讨;电子电工

在传统教学中，许多老师局限于教材本身，只讲述课本知识，有的甚至采用一言堂模式，从而导致教学模式死板，教学内容无聊。如今教育改革正在大力推进，新时期的教学理念应该以学生为主体，老师应该注重课堂上的师生交流，活跃课堂气氛，激发学生下兴趣，才能构建高效课堂。对于课堂提问中所遇到的问题，笔者提出来以下几种解决方案。

一、导入问题引入教学，激发学生兴趣

學生正处于青春期，对外界环境充满好奇，所以身为中职老师在进行知识教授时应该以引导为主，并在这个过程中合理的导入相关问题，以激发学生兴趣，从而降低教学难度，激发学生的求知欲，同时提出的问题要合理，要尽可能的幽默轻松，另外还要注意语言的通俗性，便于学生理解，从而使学生通过问题了解相关数学知识，提高学生的学习能力和学习积极性，同时也可以借助相关例题，导入问题。……