小学语文阅读教学中读写结合教学法浅谈

罗发来

摘 要：语文不仅是重要基础学科之一，也是学生学习其他学科的基础，只有学生进一步提升语言理解能力和写作表达能力，才能更好地帮助学生理解他人的语言表达的意思。本文探析小学语文“读写结合”的教学方式，来探寻学生语言感知能力和写作表达能力的培养方式方法，从而在根本上推动小学生的语文素养得到全面性发展。

关键词：小学语文阅读写作读写结合

读写结合中，阅读是写作的基础，如果没有在阅读上下功夫，那么写出来的东西也不會有亮眼的地方。学生在阅读中，会不断地积累好词、好句、好的句式结构，如果学生在阅读到这些优美语句，能够在写作中加以运用的话，那么写出来的文章就会精彩细腻，具备较高的可读性。故在教学中，必须要读写结合来教育学生语文，促进学生语言能力的提升。

一、读写结合的必要性

（一）读与写缺一不可

读是理解吸收，由外而内，写是倾诉表达，由内而外，读与写都是学生阅读能力的重要标杆，读和写都要抓住“审材、选材、布篇、分段、用词”等几个方面。系统地对学生进行读写训练就能提高学生的读写能力。

（二）读与写互相促进

读是写的基础，它可以促进写作能力的提高，只有积累丰富的词汇、文本材料、结构特点等才能帮助学生开阔写作思路，方不会无话可写。同时写对读具有反作用，它能提高阅读的质量，通过写帮助学生进一步领悟文本的表达特点，提高学生鉴赏思辨等能力。……