论小学数学教学中数学思想方法之渗透

毛美云

摘 要：在数学课堂开展过程中，教师应当注重提升学生的数学思维，并把不同的数学思维和教学内容教学环境结合在一起。就这样学生才能够在教师的逐步引导下提升数学思维。也只有这样才能够提升学生的数学成绩。

关键词：小学数学;数学思想方法

在数学教学过程中，渗透数学思想能够提升教学效果，能够帮助教师提炼中心教学内容，能够帮助学生把学到的知识应用在生活实际中。在小学数学教学工作，开展过程中教师要尊重学生的主体地位。针对教学方式进行调整融入数学理念。在教学的不同环节融入数学思想，带领学生共同探索发现数学问题解决数学问题并寻找学习的乐趣。这个过程学生的综合素质也能够得到提升。

1 小学数学教学中渗透数学思想方法的意义

学生在学习数学过程，中应当掌握数学的思想方法，只有这样才能够掌握数学的学习方式。所以教师应当注重数学思想的渗透工作。只有这样才能够提升学生的数学思想，让学生在掌握知识点的基础上学会举一反三，并灵活地运用自己所学到的知识。这个过程学生能够把握数学的本质规律，把握学习的规律形成系统性的知识体系。这种方式也能够方便学生理解数学知识。另一方面，教师在对学生进行数学思想方法的指导时首先需要理清自己对数学思想方法的掌握，对自身知识结构进行优化和分析，然后再对学生进行传授，在这一过程中教师本身的数学思想和方法会进一步得到巩固和提高，从而实现与学生之间的教学相长，同时促进教师与学生的共同进步。……