高中化学教学中渗透环境教育的实践探索

张瑞可

摘 要：当前的高中教学环境下，教师对于学生环境保护意识的培养不够重视，导致学生没有能够及时建立起正确的环境保护观念。但在日益恶化的环境下，高中教学中需要渗透环境教育，及时让学生树立起正确的环境保护观念。本文主要通过研究高中化学的学科特点，来探索分析如何在高中化学课堂上渗透环境教育，提高学生的环境保护意识。

关键词：高中化学;环境教育;实践方法

引言：

环境教育是指为了实现环境保护这一目标的教育。同时，环境教育也是指培养人们能拥有正确理解人类、文化同环境间的相互关联所必需的技能和态度。为了环境教育能真正深入到日常的生活之中，就需要学校教师能够通过日常的教学活动，将正确的环境保护意识渗透进学生的学习生活中。尤其是在高中这个学生三观确立的关键时期，老师更要把握住日常的教学活动，使学生能够树立起正确的环境保护意识。高中化学教育也应该和环境教育积极联系起来，发挥化学的学科优势，积极培养学生热爱环境，保护自然的意识。

一、全面掌握教材，联系生活实际

高中化学教材中的内容与学生的日常环境息息相关，尤其是其中与雾霾、酸雨这类日常可见环境问题相关的教学内容，很容易引起学生的关注。这就要求教师能够在准备教学内容时，能够将全面整合教材中的重点内容，全面且深入地为学生解答可能出现的各种疑问。……