初中英语教学中如何提高学生的书面表达能力

唐启福

摘 要：在中考中，书面表达的分值很高，在考试中起着举足轻重的作用。纵观当前的初中英语教学中，普遍的现象就是学生和老师对于书面表达的重视程度不高，在强调英语基础知识的同时忽视了关于书面表达能力的培养，所以经常在考试的作文中出现很多中国式英语。初中的英语老师们应该根据学生们的实际情况，针对性的采取提高学生们书面表达能力的办法。

关键词：初中英语;提高;书面表达

引言：

想要在考试的书面表达中取得一个好的成绩不是一件简单的事情，对于学生们学习英语的基本功、审题能力、写作技巧等都提出了很高的要求。所以老师们不仅要注重基础知识的培养，更重要的是找到学生们写作中的弱点，针对性的解决。以下是本人结合在教学中的实践，探索出几点提高学生们书面表达能力的策略。

一、单词的积累是最基础的

单词作文英语学习中的最基本的内容，多积累能很好地帮助学生们在书面表达中有话可说。所以，在初中阶段的英语学习中，老师们应该重点强调英语单词的积累。一方面，针对课本中要求记忆的单词要学生们能熟练的運用，书本上的每个单词都是应该掌握的知识点，不仅这样还要学会举一反三的使用。就像中文中经常有的多音字一样，单词中也有很多一词多译的情况，举个简单的例子，就像“over look”常见的翻译时“俯视、鸟瞰”的意思，但是也有“忽视、忽略”的意思，还能翻译成“宽恕、原谅”的含义。……