英语微课语法教学在课堂中的运用分析报告

【摘要】在高职高专英语教学中，微课的运用是提高教学质量的有效途径之一。该报告主要是关于微课语法教学在课堂中的运用分析研究。

【关键词】微课;语法;教学

【作者简介】尹喧，湖南劳动人事职业学院。

【基金项目】《微课在高职高专英语教学中有效运用的案例研究》课题编号：ZJGB2016307。

一、研究背景

国内的微课资源主要还是在提高教师专业技能和水平方面发挥作用，并没有涉及微课资源的有效应用。所以国内对微课的应用方面的研究空间还很大，在当前我省的英语教学改革新形势下，我院的英语教学方法和手段改革创新迫切需要这方面的实验研究。

二、研究目的

1.将微课运用于高职高专院校的英语教学中，首先，可以促进学生有效地进行自主学习。微课是对传统课堂学习的一种重要补充和拓展，提供给学生自主学习的环境，能更好地满足学生对不同知识点的个性化学习;学生可以按需选择学习，既可查缺补漏，又能强化巩固知识;微课也是学生课外延伸的个性化阅读和学习的最好载体。

2.将微课运用于教学中可以促进教师提高专业水平。制作微课会加深教师对教材知识内容的进一步理解，教师在备课的过程中要考虑到实际的状况才能设计出一节吸引人的精彩课;为拓展知识点，教师必须查阅资料去充实内容，才不会显得空泛和空洞。这在拓展学生的视野的同时，也丰富了教师的教学资源。

三、研究时间

2018年3月

四、研究方法