浅谈初中英语教学中的文化渗透

【摘要】语言包含着丰富的词汇和基本的语法结构，同时也反映着一个民族的心理习惯、思维方式，蕴含着丰富的文化内容。因此，关于文化背景知识的学习也应该纳入一门语言的学习当中。本文分析了当前初中英语教学的现状，总结了初中英语教学中加强“文化渗透”的方法，以期对初中英语文化教学提供参考。

【关键词】初中英语;英语教学;文化渗透

【作者简介】米瑞瑞，陕西省榆林市苏州中学。

一、前言

一种语言，除了词汇和语法之外，其中必定蕴含着丰富的民族心理和文化内涵。在英語教学中加强文化渗透，有利于帮助学生更好地理解英语国家的文化背景和思维方式。

在初中阶段，学生的学习任务还不是特别繁重，英语学习所涉及的词汇、语法等基础知识相对来说还比较简单，在这个阶段的英语教学中有意识地加强文化知识方面的学习，能够使英语课堂更加充满趣味性，更能满足初中学生的好奇心理，从而对英语学习充满兴趣。

二、初中英语教学的现状分析

在新课改的推动下，我国的初中英语教学的教学理念和教学模式都有了很大的进步，但是仍然未能完全摆脱应试教育的桎梏。长期以来形成的重词汇、重语法、轻文化、轻应用的教学习惯也不是朝夕之间就可以打破的。因此，英语国家的文化背景和文化知识对初中学生来说仍然显得比较陌生，文化上的隔膜使得他们在英语学习中很难进入语境和情境。初中英语教学目前存在的问题，我主要从以下几个方面加以分析。……