探究初中数学教学培养学生逻辑能力的方法

肖媛媛

摘要：数学是一门逻辑性较强的学科，内在的逻辑关系是支撑我们解构数学问题的关键。在生活和学习中，拥有良好的逻辑能力可以让事情事半功倍。这是我们教学的目标，也对学生成长发展有着重要影响。我们在初中数学教学中，应该注重学生逻辑能力的培养。

关键词：初中;数学教学;逻辑能力

逻辑能力是一项非常丰富的能力，是由观察力、分析能力、综合能力、抽象能力、概括能力和推理能力综合组成。所以我们在数学教学中，可以充分培养学生的逻辑能力。针对数学教学中的方法，我们也要注重靠拢逻辑能力培养。结合实践教学经验，我们总结了一些初中数学教学培养学生逻辑能力的方法。

一、做解答题的综合训练应用，培养学生观察和分析能力

从数学教学中分析学生学习状况，通过解答题的综合训练应用，我们可以培养学生观察和概括能力。在我们数学教学中，大题的解答往往非常重要。在解析数学大题的时候，我们需要观察题目内的有效条件，同时分析出解题思路。通过大题解析的方式，培养学生的逻辑能力。

例如：我们在解题有关勾股定理类型的题目时，我们很多大题给出的有效信息都是比较隐蔽的。如：一棵巨树长34米在地震中出现了断裂，被拦腰斩断之后，树顶落在离树跟23米处，，研究人员如果想要看断痕的话，需要从树底开始爬几米？这种题目中的有效信息在于数字，同时隐蔽的提示了直角三角形，给予我们勾股定理运用的机会。……