幼儿园班主任工作总结

李燕辉

摘 要：幼儿园班主任与教师相比承担着更多的工作任务，面对繁杂的日常事务和较大的工作量，必须寻找艺术化的工作策略，提高教育与管理的成效。本文将提出几点建议。

关键词：幼儿园班主任;管理;工作艺术

引言

作为幼儿班主任，我们已经意识到了新时期学前教育改革为我们带来的挑战，而过去一直沿用的管理工作理念及方法必须要更新。面对幼儿这个特殊的群体，管理及教育的方法也要体现特殊性，并伴随他们需求的改变去不断创新管理方法。这是班主任需要长期开展的工作。以下是我的一些建议。

1.促进幼儿自主学习，自我监督

儿童的自主学习意识不强，在幼儿园内参与的一切活动都需要教师和班主任的督促，即便是在督促之下，很多小朋友也会无视要求，不能完成任务，这给班主任带来了很大的工作压力。面对如此多的孩子们，如果一个个去指正、监督和教导，无疑有很大的工作量，我们应该找到一种方法，一种能够让孩子们主动完成任务的方法，并自觉形成规范，能做到这一点的幼儿班主任往往有着丰富的教学经验。

我是这样做的，每次的作业、活动我们会先跟孩子明确，鼓励孩子自己记忆任务，能够主动完成的幼儿我们会鼓励表扬。我们还开展了“班级志愿者”活动，学期初与孩子们讨论出在班级设置新闻播报员、天气预报员、图书管理员、修补图书志愿者等岗位。对孩子来说，能承担班级志愿……