高中语文课堂教学的坚守与创新

何忙全

摘 要：随着新课改的改革不断推进，高中语文教师在教学过程中更加注重课堂教学的创新和守正，开始灵活运用教学课程论原理，以学生为教学中心，将教学目标和学生的实际情况相结合，设计出新颖、充满乐趣的语文课堂。本文就如何在高中语文课堂教学设计中进行创新与守正展开讨论。

关键字：高中语文;课堂教学;方法应用;实施策略

高中语文课堂教学设计，最基本的要求是教师要理性思考问题，用诗意的手法组织教学。在实际的高中语文教学中，很多教师的课堂教学设计只做到了诗意，而在理性方面还有所欠缺。只有处理好创新和守正之间的关系，才能够不断提高高中语文课堂教学效率。根据近年来对高中语文课堂教学的不断探索，就如何处理教学设计中的创新和守正问题，笔者有以下几点自己的想法。

一、设计课堂教学目标

教师在开展日常教学工作的过程中，需要对课堂教学目标的设计进行深入的分析与研究，并且要明确教学的方法。只有在这一基础上才能帮助学生实现高效率的教学与高质量的学习能力提升。而且，教师在这一模式下，也能让学生知道自己需要学习什么，需要怎么学习等。而且，很多失败的教学案例都告诉我们，一个不成功的课堂，必然是因为教学目标的不清晰而导致的。由此可见，教师务必要重视教学目标的设计与开发。

例如：教师在教学的过程中，可以结合所学课文的内容对学生进行教学目标的设计，并且要对学生认真的解读教学目标的设计原则与重要性。……