新智能、新互联时代的化学教学实践

汤建娣

摘  要：在教育改革的过程中，如何充分发挥出智能系统与互联网的优势成为了众多教师需要思考的一个问题，也是提高教育教学质量的关键途径。化学是一门与现实生活息息相关的科学课程。在初中化学教学过程中，教师应当加强教学过程与信息化手段的融合程度，促进化学学科与互联网之间的交流，从而改善传统的教学质量，促进学生信息素养的有效发展。

关键词：智能教育;互联网;化学教学

在传统的教学过程中，受到应试教育观念的约束，教师大多只重视教材上知识的传授。在化学课堂上，教师也多使用灌输式教学手段，忽视了化学学科的实用性以及学生思维成长的实际需求。在教育信息化发展的过程中，为了有效地提高教学的质量，教师应当充分地发挥出网络时代的优势，通过各种手段去丰富化学教学的内容与形式，促使学生得到更加全面的培养。

一、借助智能系统，促进学生自主学习

培养学生的自主学习能力一直都是化学教学强调的重点，但是却一直存在着问题。究其原因是教师的教学观念受到了应试教育思想的影响，再加上学习资源的限制，导致教师很难为学生构建起独立学习的平台，限制了学生自主学习能力的发展。而在智能化教育的环境下，教师可以充分地利用起各种先进的软件、硬件设备，给学生提供自主探索的计划，让学生经历从提出问题到完成问题的一整个过程，从而促进学生自主学习能力和意识的有效发展。……