小学藏语文兴趣教学法探讨

拥嘎

摘 要：藏语文是我国语言文字中十分有代表性的古老文字之一，是我国优秀民族文化传承的载体，提升藏语文教学质量利于我国民族文化的弘扬和发展，也是提升整体民族素质的关键策略。但是传统的藏语文教学中存在方法单一和教育理念滞后等问题，为了集中解决这些问题，我们需要不断优化教学策略，相应课程改革要求，全面构建符合小学藏语文教学需求的课程方法体系。本研究以主要分析了小学藏语文的教学方法，希望笔者提出的几点教学策略可供实践应用。

关键词：小学;藏语文;教学方法

引言

新课改改革对传统小学藏语文教学模式提出了挑战，面临新课改要求，藏语文教师要积极思考有效的教学指导方法。具体的教学活动组织中，如何有效激发学生兴趣依然需要我们继续探索和研究，结合以往的教学经验，作为藏语文教师，要立足学生特点和学科特点设计教学方案，才能够切实提升课程指导质量，但是小学藏语文教学受传统教学理念影响深刻，扭转当前的教学现状需要我们持续改进教学策略。

1.图文结合教学，激发学生兴趣

就小学藏语文教学对象来说，小学生具有显著的形象思维特征，因此教师如果可以在阅读指导过程中有效结合图画，则更利于小学生的阅读理解能力提升，这样的学科教学活动中，小学生的阅读积极性更加高涨，也符合生本教育理念要求[1]。小学藏语文课本大都配有形象、生动、活泼的插图，并且大部分插图就包含有声情并茂的故事情节。……