浅谈新课程下高中物理教学策略

郭宏星

摘 要在我國现代化教育事业可持续发展的大环境下，新课程改革逐步深入。在这样的情况下，高中物理学科的教学活动已经从之前的理论教学不断将理论实践整合教学进行转变，这对提高学生的学习水平起着重要的作用，并且培养学生的物理素养与实践能力。基于此，本文分析了新课程背景下高中物理教学策略。

关键词新课程背景;高中物理;教学策略

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）13-0003-01

在新课改的大背景之下，高中物理学科教育教学活动的正常展开，主要是提高学生学习物理知识的主动性与积极性，让他们全身心地参与到物理学科实际学习活动当中，培养他们的物理素养与综合能力。

一、革新高中物理教学理念

随着新课改的深入发展，教师在实际教学的时候，需要充分了解与掌握新课改内涵，并且把其充分渗透在物理学科教学活动当中。让学生参与到素质教育活动当中是教学关键，全面探究与分析新课程，这样可以调动出学生学习的自觉性，转变教师所使用的传统灌输式教学形式，进而运用先进的多媒体技术，向学生更加直观且形象地展现高中物理知识，并且让学生将自身掌握的物理知识运用在实践活动当中，提升学生的实际认知，保证学生的与时俱进。而教师也要使用创新思维与观念不断引导学生，让他们充分参与到物理实践活动当中，让学生能够在这样的实践活动当中学习以及掌握更多的物理知识，并且把这些知识运用在解决实际问题上，提高学生的物理知识运用水平与能力。……