初中道德与法治教学课件的素材之路浅析

苏小明

摘 要初中道德与法治课需要大量典型的素材支撑课件进而支撑课堂活动。虽然丰富的网络资源经过教师筛选和加工后对教学大有裨益，但本课程是完成立德树人根本任务的主力，教学效果事关学生个性形成、核心素养的提升和价值观念的初步确立，因此，教师备课授课应回归学生身边，围绕他们的“最近发展区”发现并选择有价值的课件素材，并充分利用先进的硬件设备传递表达，引发情绪体验和情感共鸣，努力完成三维中最高维度的教学目标。

关键词道德与法治;课件;素材

中图分类号：TM242 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）13-0189-01

多媒体辅助教学作为一种先进的、行之有效的教学手段伴随着计算机技术走进了课堂。它通过计算机集文字、图表、照片、录音、录像、动画、视频等资源于一体，结合投影、电子白板、实物展台、同屏终端等硬件，表达和传递大量信息，使得课堂教学图、文、声、像并茂，充分调动起学生学习的兴趣和思维的积极性，帮助和引导学生成为学习的主人。于是，课件制作成为学科教师必须修炼的基本功，从方正奥思到希沃、课件快手、瑞升课件制作系统、SpeedMT 课件制作工具，课件制作平台和软件日趋丰富，功能多样，各具特色，满足着学科教师的多层次需要。但这些都是课件制作的“外功”，它能改变和优化的是课件前景背景的协调与选择、内容的出入方式、字符图表线条的装饰美化等等。当然，它們也或多或少自带资源，在课件制作中提供给教师较大的选择空间。……