小学高年级数学教学中互动教学法的应用

程福广

摘  要：目前，我国在小学数学教学中采用的教学模式已经很难满足教育教学的要求，创新教育教学模式是进行教育改革的关键。互动教学在小学教育教学过程中的应用弥补了传统教学模式的不足，但是在课堂实践的过程中，仍存在一些问题。

关键字：小学数学;高年级;互动教学;方法应用

传统的教育教学模式以应试教育为主，课程内容僵化，教学模式单一，学生对课堂的兴趣逐渐被消磨，导致学生的课堂参与度和积极性有所下降。如果这一现状得不到转变，那么互动教学只能成为一纸空谈，小学数学教学活动的开展将受到阻碍。因此探索优化措施迫在眉睫，小学教学模式亟待转变。

一、丰富互动内容

在传统的教学模式中，教师对学生所应用的教学方法为“满堂灌”的模式。该模式虽然可以有效的提高学生的考试成绩，但是对于促进学生的学习水平，带动学生的学习能力并没有太大的帮助，反而会因为长期的枯燥学习，让学生对课程出现反感的心理，甚至部分学生因为无法正确掌握学习方法，以及无法对课堂学习提起興趣，导致个人产生了厌学的心理。所以，从本质上来分析，传统的教学方法是一个不值得提倡的教学模式，也是一种弊大于利的教学手段。在此，教师需要结合新课改的发展模式，综合新课改的需求，对学生进行全新的教学模式创设，以提高学生的学习兴趣为宗旨，进而采用多种丰富的教学手段对学生进行数学知识的培养与提升。……