综合性写作教学，提升初中学生语文写作水平

朱素文

摘  要：初中语文教师在指导学生学习语文知识时，应当结合学生的学习实际，进行富有成效的教学方法和策略设计，使学生的语文知识水平得到全面提升。所以，教师指导学生进行语文写作训练时，应当从多个角度进行相应的写作教学设计，使学生能够不断强化自己对于寫作的整体性认知，进而综合提升自己的语言驾驭能力。也正是教师对学生的综合性写作教学训练，为学生打牢知识基础，帮助学生全面增强语文写作水平。

关键词：综合性;写作教学;初中学生;提升;写作水平

为了能够有效提升学生的语文写作水平，教师需要综合性提升学生的语文写作能力。因而，教师结合学生的写作学习实际，并进行有效的语文教学分析后，决定从基础知识、技巧应用和限时表达三个方面进行针对性教学。教师希望可以通过自己的写作教学训练，使学生能够不断增强自己的文化底蕴，并优化自己的写作质量，从而真正提升学生的语文综合表达能力。所以，初中语文教师的综合性写作教学，对学生提升写作能力具有极强的现实作用。

一、注重基础知识积累，增强学生写作文化底蕴

教师指导学生学习语文写作知识期间，应当从基础性的知识内容教学入手，使学生能够具备良好的语文写作基础，从而为学生接下来的写作训练提供充足的知识储备。因此，教师在实际教学期间，为学生渗透大量的语文基础知识内容，使学生能够按照自己的认知水平，进行持续性的基础知识积累，并以此掌握大量的知识性内容。……