幼儿园利用社区教育资源的策略

周奕彤

摘  要：随着我国教育事业的不断发展与深入，对幼儿园教学质量的重视力度也越来越大，社区教育资源也逐渐受到关注。幼儿园教师要积极探索社区中可利用的教育资源，充分利用社区教育资源，将其整合并加以有效利用，为幼儿提供良好愉悦的学习教育氛围，有效激发幼儿参与到社区教育中，切实培养幼儿的认知能力、学习能力，丰富幼儿的情感意识，进一步促进幼儿的全面发展。

关键词：幼儿园;社区教育资源;利用策略

社区蕴含着丰富的教育资源，对幼儿的发展有着重要的意义。幼儿园教师要积极开发和利用社区教育资源，将其充分融入到幼儿园教育课程中，加强社区教育资源的利用率，鼓励引导幼儿积极参与到社区建设活动中，让幼儿的身心在此过程中能够得到有效的培养和提高，对开拓幼儿的视野、丰富幼儿的情感经历也有着积极的推动作用。本文就幼儿园对社区教育资源的利用现状和有效策略进行探讨。

一、现阶段幼儿园社区教育资源利用过程中存在的问题

（一）教师缺乏社区资源利用意识，社区资源利用率低

传统教学观下，幼儿园教师普遍认为，在幼儿园教学中可利用的教育资源只有幼儿园才有，缺乏对社区教育资源的利用意识，更习惯于运用现有的园内教育资源、依靠以往经验进行教学，导致社区资源中有效的教育价值难以得到开发并加以利用。另一方面，由于社区教育资源较……