新时代背景下小学班主任德育工作的开展措施

曾春梅

摘  要：本文首先解释了网络时代的影响，然后阐述了网络时代小学班主任德育工作开展的方法与措施，其中重点包括创建基于生活的德育概念和捕捉学生的心理动力的方法，以及如何利用互联网扩展德育教学工作并促进学生的德育素养整体提升与发展。进而在这几个模式下，使班主任的德育工作开展与建设能够在校内外建立一个一体化的框架与系统。

关键字：班主任;德育教学;新时代发展;开展措施

随着互联网时代的到来，小学生每天都生活在网络环境中，且大脑中充满着新思想，新概念和新信息。尽管它可以打开小学生的内内心世界，并拓宽学生的知识面，但它也会让小学生在错误的学习过程和应用过程中出现实现上的偏差与危险，甚至对社会环境以及相关事物产生一些误解和偏见，进而加剧班主任德育工作的困难。班主任的道德观会对学生的德育观带来一定的影响，所以，班主任在开展教学的时候一定要为学生树立一个标杆和榜样。同时，网络时代的到来为课堂德育工作带来了新的机遇。如，互动和开放的网络可以扩大德育工作的教学方式。作为一名小学老师，我们必须认识到网络时代对小学生及其德育工作的影响，积极探索新时代德育工作的方式，并不断提高道德教育的工作质量。本文将紧密结合新时代背景下小学班主任德育工作的开展措施展开深入的分析与研究，并且结合当前班主任德育工作开展的方法以及学生的实际学习状况，提出相应的看法与意见。……