信息技术在幼儿园科学教育中的应用

刘俊

摘  要：随着信息化教学不断深入发展，以及信息技术的日新月异，信息技术在幼儿园课程实施过程中的应用越来越广泛。本文仅从信息技术与科学教育的有机整合出发，探讨信息技术如何有效提升幼儿园科学教育的有效性，尝试为相关教育实践提供新的途径。

关键词：信息技术;幼儿园;科学教育;策略

科学教育具有启蒙性质，我们需要通过幼儿园科学教育课程培养幼儿对于科学的兴趣，培养他们的探究能力，促进他们创新发展。在科学教育与信息技术有机整合的大背景下，我们借助信息技术来优化科学教育教学活动，有效提升了科学课程的教育价值，促进了幼儿科学领域核心经验的形成。对此，本文予以详细阐述。

一、借助信息技术，破解科学教育难点

科学知识具有抽象的特点，在开展科学教育的活动中，为了帮助幼儿理解科学知识，我们可以利用他们形象思维比较有优势的特点，发挥信息技术比较优势，为孩子们提供声图文并举的微课视频，把抽象的科学知识放在形象、直观的情境中，激发幼儿探究兴趣，帮助他们理解科学知识。如在教授“磁力到底有多大”的内容时，有的教师便把磁铁吸物的情形制作成了一个动态的卡通视频。视频中，通过形象生动的画面展示以及语言提示，孩子们了解了磁铁不同的部位磁力不一样，以及哪个部位磁力最大的知识。由于微课视频让科学知识变得更加生动、形象，有效激发了幼儿学科学的兴趣，有效破解了科学教育的难点。……