英语介词in的具身性研究

吕田 单庆玲

摘要：语言是在动态的认知过程中进行的。人类的身体是人们认知世界的源泉，具身性注重认知对身体的依赖。本文旨在探究在理解111的抽象意义时，如何运用了人类的身体经验，将这一抽象概念经过心智加工形成隐喻和意象图式的概念结构。本研究有助于英语学习者有效学习和准确应用介词in。

关键词：介词;111;具身性

1前言

隐喻和意象图式作为理解抽象概念的有效认知手段，可以有效地帮助我们理解介词in的具身性。

2语言的具身性

“具身”是指人们对身体的经验。Lakoff和Johnson将体验哲学视为认知语言学的哲学基础，认为人们的范畴、概念和心智并非是外部现实的直接体现，而是由人们的身体经验获得。从现实世界到语言输出所构成的连续统，基于人与自然世界的互动来实现。具身认知的两组基本思想中，认知与身体的关系在于身体的属性、身体的活动和身体的感知一运动系统对认知具有塑造作用。人们通过身体、经验、大脑和心智中获得的隐喻也是以体验为基础的，这就将主观判断与感觉运动经验连接在了一起。人类的具身体验来源于身体与世界的紧密联系。另外一组具身认知的思想认为身体对认知具有塑造作用，而环境是认知的构成成分。语言的具身性不仅体现在人们对世界的认知过程中，也存在于人们使用的语言中。人们利用他们熟悉的身体来隐喻其他事物，然后经过范畴化形成概念和意象图式。……