少数民族地区高职学生管理创新研究

摘要：在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中，应该在理解学生、尊重学生的基础之上将创造性的管理策略和管理理念融入主体教学环节，保证学生在一个更加自由且宽松的学习氛围之下实现自身的良性成长和发展。笔者在深入分析少数民族高职学生管理存在的问题基础上，深入探讨高职学生创新管理对策.

关键词：少数民族地区;高职;学生管理;创新研究

1引言

对于我国的少数民族地区来说，在管理学生的过程之中必须要注重时代发展趋势的分析及解读，以学生为主体，不断的将管理内容和管理手段的创新落到实处，以此来实现学生的良性成长和发展。对此本文以少数民族地区高职院校为分析对象，了解高职学校在学生管理过程之中的创新要求及策略。

2当前我国少数民族地区学生管理存在的问题

长期的应试教育导致有一部分少数民族地区的在落实高职学生管理工作的过程之中直接以简单的理论教学为主体，忽略了学生的个性化成长和发展，所采取的管理策略和管理手段过于落后于传统，无视学生的学习兴趣以及个性化发展要求，最终导致大量的管理资源被浪费，严重影响了学生的社会实践。

2.1学生管理理念相对老旧落后

结合相关的实践调查不难发现，部分高职院校过于注重对学生的简单命令以及苛责，忽视学生的自主发展要求，学生非常的被动，学校的管理者是主动教育者，学生是被学校所管理的对象。……